Терапия клиентов с пограничной динамикой [Life practic] [Тариф Практический] [Андрей Валамин]

Складчина: Терапия клиентов с пограничной динамикой [Life practic] [Тариф Практический] [Андрей Валамин]

Онлайн-курс повышения квалификации.
Практика на каждой встрече: супервизии, разборы кейсов.

Для психологов клиенты с пограничной динамикой — самые непростые: они нарушают границы, обесценивают, внезапно уходят из терапии. Но таких клиентов будет все больше. Важно уметь эффективно работать с ними.

На курсе мы изучим пограничные проявления в динамике и научимся их диагностировать. А еще выбирать работающую стратегию и оставаться устойчивым, сталкиваясь с трудными проявлениями клиента.

Большинство терапевтов боится работать с пограничными клиентами из-за интенсивности их реакций и кризисов. Курс даст опору и инструменты, чтобы вы могли брать более сложные случаи, удерживать процесс и расти в профессии.

Вы узнаете как:
- диагностировать пограничных клиентов;
- отличать ПРЛ от пограничной организации личности и пограничных реакций, чтобы выбирать стратегию работы;
- вести терапию пограничных клиентов и не выгорать;
- эффективно работать с эмоциональной нестабильностью, агрессией, риском суицида, обесцениванием;
- профилактировать пограничную динамику у терапевта;
- помогать клиентам, от которых отказываются другие терапевты.

Мы живем в эпоху нарастающей нестабильности и пограничности. Задача терапевта сегодня — научиться с этим обращаться в долгосрочной терапии.

Программа:

Открытые эфиры

Модуль 1. Трудности в терапии пограничных клиентов
Модуль 2. Что мы называем «пограничностью»: уровни, ПРЛ и реакции
Модуль 3. Пограничные клиенты в кабинете психолога

Закрытая программа

Модуль 2. Диагностика пограничности
Урок 1. Три уровня организации психики: как различать
Урок 2. Личностная зрелость и ее проявленность
Урок 3. Специфика защитных механизмов на разных уровнях организации личности
Урок 4. Психологические защиты пограничного уровня организации личности
Урок 5. Пограничное расстройство личности: критерии и феноменология
Урок 6. Кто я? Идентичность, границы и переживание пустоты
Урок 7. Импульсивность и эмоциональная нестабильность
Урок 8. Страх брошенности и его влияние на межличностные отношения
Урок 9. Психологические защиты и механизмы декомпенсации при ПРЛ
Урок 10. Как различать пограничность и иную психопатологию. Ч. 1
Урок 11. Как различать пограничность и иную психопатологию. Ч. 2

Модуль 3. Терапия пограничных клиентов
Урок 12. Основы терапии пограничных клиентов
Урок 13. Рабочий цикл терапии и ключевые мишени
Урок 14. Как выдерживать сильные эмоции в контакте с пограничным полем
Урок 15. Аутоагрессивные тенденции пограничного клиента
Урок 16. Опасные зоны терапии
Урок 17. Пограничный опыт в подростковом возрасте
Урок 18. Взаимодействие с психиатром

Модуль 4. Вызовы терапевта в теме пограничности
Урок 19. Пограничная динамика терапевта
Урок 20. *Тему определят участники курса
Урок 21. *Ответы на вопросы

Спойлер: Подробно:

Открытые эфиры

Модуль 1. Трудности в терапии пограничных клиентов

• Сложные чувства и состояния терапевта во время работы
• Как не терять терапевтическую идентичность
• Как поддержать, а иногда сохранить свою устойчивость в сессии

Модуль 2. Что мы называем «пограничностью»: уровни, ПРЛ и реакции

• Базовые представления о пограничности в психологии и психотерапии
• Пограничный уровень организации психики, пограничное расстройство личности и пограничные реакции: как различать
• Супервизия

Модуль 3. Пограничные клиенты в кабинете психолога

• Феноменология пограничности в диагностике и психотерапии: почему их все больше?
• Гипердиагностика пограничности и ее причины
• Социальные причины пограничного реагирования
• Разбор терапевтического случая

Закрытая программа

Модуль 2. Диагностика пограничности
Урок 1. Три уровня организации психики: как различать

• Уровни организации психики: невротический, пограничный, психотический
• Четыре базовых критерия различения
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 2. Личностная зрелость и ее проявленность

• Укорененность в реальности: как это работает
• Феномен идентичности в диагностике зрелой личности
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 3. Специфика защитных механизмов на разных уровнях организации личности

• Первичные и вторичные защиты
• Как они формируются во время личностного становления
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 4. Психологические защиты пограничного уровня организации личности

• Клинические проявления психологических защит у пограничной личности
• Особенности самовосприятия и критики к состоянию у пограничной личности
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 5. Пограничное расстройство личности: критерии и феноменология

• Пограничное расстройство личности в разных классификациях (МКБ-9, 10, 11, DCM-4)
• Базовая феноменология
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 6. Кто я? Идентичность, границы и переживание пустоты

• Представление о собственном «я», переживание идентичности и личностных границ при ПРЛ
• Специфика переживания психической пустоты
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 7. Импульсивность и эмоциональная нестабильность

• Импульсивность и эмоциональная нестабильность при ПРЛ, их поведенческие корреляты
• Биологические предпосылки формирования ПРЛ
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 8. Страх брошенности и его влияние на межличностные отношения

• Как страх брошенности влияет на развитие зависимого поведения
• Влияние особенностей привязанности и нестабильности родительских фигур на формирование ПРЛ
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 9. Психологические защиты и механизмы декомпенсации при ПРЛ

• Расщепление, диссоциация и защиты первого порядка при ПРЛ
• Проявленность защит в межличностных отношениях и терапии
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 10. Как различать пограничность и иную психопатологию. Ч. 1

• Дифференциальная диагностика пограничных нозологических форм и иных личностных расстройств и психопатологических проявлений
• Коморбидность при ПРЛ
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 11. Как различать пограничность и иную психопатологию. Ч. 2

• Дифференциальная диагностика пограничных нозологических форм и иных личностных расстройств и психопатологических проявлений
• Коморбидность при ПРЛ
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Модуль 3. Терапия пограничных клиентов
Урок 12. Основы терапии пограничных клиентов

• Терапия клиентов с пограничной феноменологией
• Общие принципы и базовые трудности терапии
• Специфика сеттинга
• Особенности терапевтического альянса
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 13. Рабочий цикл терапии и ключевые мишени

• Этапы рабочего цикла
• Основные терапевтические мишени в работе с ПРЛ, пограничными реакциями и пограничным уровнем организации психики
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 14. Как выдерживать сильные эмоции в контакте с пограничным полем

• Перенос и контрперенос при работе с пограничной феноменологией
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 15. Аутоагрессивные тенденции пограничного клиента

• Аутоагрессивное, самоповреждающее и суицидальное поведение при ПРЛ
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 16. Опасные зоны терапии

• Особые ситуации в работе с ПРЛ: депрессивная динамика и угроза суицида
• Опасные для терапевта поведенческие паттерны клиента
• Нарушение границ в клиент-терапевтических отношения
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 17. Пограничный опыт в подростковом возрасте

• Как формируется идентичность в подростковом возрасте
• Варианты развития идентичности
• Сложности периода с точки зрения решения возрастных задач
• Пограничный опыт у подростков
• Особенности семейной системы и ее влияние на формирование пограничного опыта
• Стратегии работы, позиция терапевта

Урок 18. Взаимодействие с психиатром

• Признаки того, что клиенту может потребоваться психиатрическая помощь. Три опасные зоны
• На что обратить внимание при работе с клиентами с серьезными нарушениями: признаки психоза, витальной депрессии, органических нарушений ЦНС и др.
• Как правильно направить клиента к психиатру и мотивировать его, если это необходимо
• Как помогать клиентам не бояться ходить к психиатрам
• Взаимодействие терапевта и клиента с психиатром
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Модуль 4. Вызовы терапевта в теме пограничности
Урок 19. Пограничная динамика терапевта

• Специфика проявлений феноменов пограничности у терапевта
• Влияние на ход терапии
• Профилактика формирования и развития
• Аспекты терапевтической идентичности, снижающие риск эмоционального выгорания терапевта
• Супервизия или разбор терапевтического случая

Урок 20. *Тему определят участники курса
Урок 21. *Ответы на вопросы

Автор курса – Андрей Валамин - психотерапевт с опытом более 35 лет, врач-психиатр (11 лет клинической практики)
Сертифицированный терапевт, супервизор, преподаватель гештальт-терапии (серт. МИГиП, МГИ), ведущий тренер МГИ, ведущий программ 1, 2, 3 ступеней, специализаций и интенсивов.

Длительность обучения 6 месяцев (106 часов) - с января по июнь 2026 г.

Тариф Практический
Цена 45504 руб.
Скрытая ссылка